Abstract
איך החוויות של המורות והמורים מהמלחמה משפיעות על התפקוד שלהם בכיתה? מה הם האתגרים השונים שמלווים מורים מאז השבעה באוקטובר? והאם בעקבות כך הם מתייחסים לתלמידים אחרת? ממחקרן של פרופ' זיוה הסנפלד מאוניברסיטת ברנדייס וד"ר הדר פישר מאוניברסיטת הרווארד